Lo scorso 22 aprile si è tenuta, presso il Liceo Classico F. Scaduto di Bagheria - sede del CTRH 4 - una riunione indetta e presieduta dalla Dirigente scolastica, la professoressa Giuseppa Muscato, per fare acquisire a tutti i Circoli Didattici ed Istituti Comprensivi del Distretto sociosanitario 39,
il regolamento del GLI (Gruppo di Lavoro per Inclusione), presentando ad esempio il regolamento GLI del Liceo 'G.Scaduto' di Bagheria elaborato dal professore Sergio Martorana e dalla professoressa Bertino, con la fattiva collaborazione dei genitori dei ragazzi disabili del liceo classico bagherese.
All'incontro hanno preso parte dirigenti scolastici, insegnanti di sostegno, referenti e delegati di diverse scuole, e genitori di studenti disabili che hanno riferito le rispettive esperienze in materia di integrazione scolastica. Dopo un discorso introduttivo sull'importanza dell'inclusione nelle scuole, si è passati ad analizzare gli aspetti salienti della normativa (la Legge 107/2015) e le finalità e le competenze del GLI.
E' importante che i Dirigenti Scolastici presso ogni scuola di ogni ordine e grado, regolarizzano con una precisa periodicità il GLI d'Istituto composto dagli insegnanti di sostegno e curriculari, dalle ASL territoriali, dai rappresentanti dei genitori e di tutti gli alunni, dai rappresentanti delleAssociazioni e/o di familiari degli alunni disabili, nonchè, per la scuola superiore, dei rappresentanti degli studenti.
L'avere avviato il progetto di lavoro in rete, presuppone l'idea di pianificare, organizzare e prevedere buone prassi da condividere ed applicare in sinergia, in favore degli alunni diversamente abili, garantendo loro il diritto all'inserimento e alla partecipazione, così come previsto dal CTRH (Centro Territoriale Risorse per l'Handicap), che per i comuni del D39 ha sede presso il Liceo Classico F. Scaduto di Bagheria.
Sostanzialmente, il CTRH offre consulenza e supporto alle scuole. Esso è uno strumento a sostegno dell'integrazione finalizzato a garantire il diritto all'educazione, all'istruzione, alla formazione ed allo sviluppo della persona disabile, soprattutto se minore, e ad organizzare in modo articolato le esperienze acquisite dalle Istituzioni che operano nel territorio a loro favore.
Il recente incontro avvia la fattiva operatività del CTRH che si riunirà a Settembre, per l'inizio del prossimo anno scolastico 2016/17, all'insegna di un rinnovato impegno da parte delle famiglie e della scuola rivolto agli alunni con bisogni educativi speciali.
